西北工业大学明德学院2017年艺术类专业招生简介


        西北工业大学明德学院是国家教育部批准设立的全日制本科层次的独立学院。学院依托西北工业大学雄厚的综合办学优势和优良的办学传统,学院师资力量雄厚,任课教师和管理干部主要来自西北工业大学,传承“公诚勇毅”校训,弘扬“明德、亲民、至善”育人思想,严格把关,规范管理,确保教育教学质量。发展优质本科教育,培养优秀本科人才,服务社会和行业需要,建设最具特色的全国高水平独立学院。 现设有本科专业32个,在校生1万余人,面向全国招生。
  艺术与设计系是学院的主干系之一,目前有播音与主持艺术(播主方向、空乘方向)、视觉传达设计产品设计和工业设计四个专业。艺术与设计系拥有先进的教育理念,优秀的师资队伍,具备良好的教学、实验和实习条件,继承西北工业大学三实一新的优良传统,教学管理工作规范有序,人才培养模式与市场接轨,特色鲜明,实践教学资源丰富,毕业生深受用人单位好评。
  2017年学院艺术与设计系招收播音与主持艺术(播主方向、空乘方向)、产品设计、视觉传达设计3个艺术类专业本科学生。
  播音与主持艺术专业(播主方向、空乘方向)
 
  专业特色:播音与主持艺术专业具有一支结构合理、素质优良、专兼结合、专家教授为带头人,中青年教师为骨干的高水平师资队伍。将陕西广播电视台、西安教育电视台、陕西南航文化艺术发展有限公司等10余家单位作为校企合作基地,实行将实际项目引入教学的人才培养模式,注重学生应用能力的培养。本专业学生近几年参加校级以上各种竞赛活动均取得了优异的成绩,获得国家级比赛奖项40余项,省级比赛奖项80余项。
  培养目标:面向广播、影视等电子传媒、民航及相关部门,培养具备新闻学、传播学、广播电视学、播音与主持艺术学等多学科的知识与能力;具备普通话标准语音,口头与文字表达能力,现场及镜头前采访报道以及广播电视节目策划、评论和分析的能力;具有采访、编导、播音、主持节目及拍摄录制、节目后期制作能力等应用型人才。
  按照我国民航企业对空中乘务人员的形象和素质要求以及教育部关于本科艺术类人才培养的具体规定,树立“厚文化、强能力、塑精英”的人才培养理念,通过加强教学与实践相结合,培养学生具备良好的中英文语言表达能力、较强的航空知识和民航服务技能、能够较快适应民航服务工作并成为空中乘务骨干。
  主要课程:播音学概论、播音语言表达、广播电视播音与主持、新闻采访与写作、电视摄像、出镜记者采访报道、电视画面编辑、商务活动策划与主持、影视配音与表演、影视后期制作、航空播音、航空概论、乘务服务技能、民航乘务英语、社交礼仪、化妆与形象设计、中国茶艺美学等。
  专业方向:播音与主持艺术、空中乘务。
  职业面向:完成学业后能够从事广播电视播音主持及新闻报道、体育评论解说、影视配音、影视表演、广播电视编导、商务活动司仪、记者以及音像制作机构,礼仪公司、企事业单位、群众文化组织和网络媒体从事声音、影像产品生产和传播及文娱等工作或航空公司从事地面工作人员、空中乘务人员等高级应用型人才。
  学 制:四年
  授予学位:艺术学学士
  设计类专业
  (产品设计专业 和 视觉传达设计专业)
  (Product Design & Visual Communication Design)
  专业介绍:设计类专业依托西北工业大学艺术设计教育优势教学资源,以中国工业设计协会副会长、教育部设计学类专业教学指导委员会委员余隋怀教授为教学团队核心,制定了“以市场需求”为驱动,践行“通识教育+专业教育+行业导向”下的人才培养模式。以设计思维、设计研究、设计管理、设计创意、设计表达为主要教学内容,重视学生的综合人文素质教育和设计创新能力的培养。坚持以市场需求为驱动、就业为导向,以培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型设计人才为目标。重视学生创新设计实践,依托西北工业大学工业设计研究所、西北工业大学南通工业设计研究院,以及长三角、珠三角等众多校企合作企业,为学生实习、实践和就业提供良好的环境和机会。此外,设计类专业还与英国、德国等国家的多所院校建立了教学交流关系,为学生出国学习和深造提供了良好的国际交流平台。
  培养目标
  产品设计专业:培养具有扎实的设计基础知识、良好设计思维和创新实践精神,兼顾中国传统文化和国际设计趋势,具备产品设计规划能力、文化创意设计能力、产品设计表现能力和设计管理能力的高级产品设计人才。
  视觉传达设计专业:以“培养平面设计能力强的高级应用型设计人才,兼具品牌设计、广告设计、包装设计及网页设计基础知识和设计研发能力的专业设计人才”为目标,注重“设计实践训练,设计思维、表达能力和独立的设计创新能力的历练”,使学生在理解视觉传达设计的本质理念的基础上,了解国际领先设计成果和专业发展动向,掌握较强全面的专业方法和技能,具备开拓专业发展的前瞻能力。
  主要课程
  产品设计专业:设计素描、设计色彩、三大构成、设计概论、设计史、中国传统文化、摄影、产品设计表现、设计制图、平面设计、工业设计方法学、设计材料与工艺、人机工程学、计算机辅助设计、产品创新设计、设计思维等。
  视觉传达设计专业:设计素描、设计色彩、构成原理(平面构成,色彩构成,立体构成)、字体·标志设计、版式设计、装饰设计、插图设计、书籍装帧设计、包装设计、广告策划与文案、广告招贴设计、品牌策划与推广、VI设计、展览展示设计、网页设计、摄影等。
  职业面向
  产品设计专业:面向产品设计、产品市场推广、产品设计管理、产品设计教育、视觉传达设计等行业。毕业生能在企业、设计公司及科研院所从事产品规划、市场及用户研究、产品策划与分析、设计创意与表达等工作。
  视觉传达设计专业:学生毕业后可以在专业设计机构、专业院校、科研部门、企事业单位,从事品牌设计、信息设计、广告设计与策划、企业形象、互联网设计、文化传播、媒体出版、商务印刷、数字化媒体和商业展示等方面的设计创作与教学科研管理工作。
  学 制:四年
  授予学位:艺术学学士
  一、招生地区及招生计划

  备注1:招生专业如有变动,以报名考点公布信息为准。
  备注2:以上计划数仅供参考,最终计划以高考填报志愿时各省招办(考试院)公布为准。
  二、报考条件
  1、符合普通高等学校年度招生规定的考生。
  2、报考美术类专业的考生,需有一定的美术基础,身体健康,无色盲色弱者。
  3、报考播音与主持艺术专业的考生,需五官端正,身体匀称,无精神病家族史,无慢性病史及无O型或X型腿等。
  三、报名
  1、陕西省:详见陕西省招办关于艺术类考生报名的通知。
  2、四川省:详见四川省教育考试院关于艺术类考生报名的通知。
  3、河南省:详见河南省招办关于艺术类考生报名的通知。
  4、安徽省:详见安徽省教育招生考试院关于艺术类考生报名的通知。
  5、山西省:详见山西省招生考试管理中心关于艺术类考生报名的通知。
  6、河北省:详见河北省教育考试院关于艺术类考生报名的通知。
  7、山东省:详见山东省教育招生考试院关于艺术类考生报名的通知。
  我院在山东省播音与主持艺术专业不组织校考,录取时承认所有在鲁招生院校播音主持类校考成绩。
  8、江苏省:详见江苏省教育考试院关于艺术类考生报名的通知。
  我院在江苏省播音与主持艺术专业课测试点设在江苏第二师范学院,报名时间:2017年1月13日—1月17日采用江苏省网上报名形式。考试时间:2017年1月21日。考试地点:南京市江苏第二师范学院。
  备注:报名及考试具体安排以江苏省教育考试院官网公布为准。
  四、考试安排
  1、江苏省播音与主持艺术专业由学院组织校考,其他艺术类招生专业及省份均需参加当地组织的美术类、播主类省统考。考试具体报名时间和要求详见户口所在省招生办关于艺术类专业“省统考”报名与考试时间安排。
  2、2017年我院在江苏省播音与主持艺术专业专业课测试科目为:
  (1)自我介绍(限时30秒);
  (2)自备稿件朗读(限时2分钟),如需配乐自备播放器及声效素材;
  (3)指定稿件朗读(限时2分钟),当场抽题,准备1分钟;
  (4)才艺展示或模拟主持(限时3分钟),如需配乐自备播放器及声效素材。
  具体测试时间、考场安排和要求见江苏省江苏第二师范学院关于我院艺术类专业课测试安排的通知。
  五、录取
  1、各省专业课“省统考”考试合格,江苏省播音与主持艺术专业取得我院专业课测试合格证,政治思想品德和体检合格,文化课考试成绩达到各省规定的分数线的前提下,按专业课总成绩从高到低择优录取;专业课成绩相同时,按照文化课成绩由高到底择优录取。
  2、陕西省播音编导类考生使用省统考成绩,录取规则为考生文化课成绩和专业课成绩均合格的基础上,按高考文化课成绩从高分到低分录取,文化课成绩相同时按专业课成绩由高到低依次录取。
  3、山东省播音与主持艺术专业录取时承认所有在鲁招生院校播音主持类校考成绩,按照文化课成绩由高到底依次录取。
  4、各专业按文理考虑院校第一志愿,在第一志愿生源不足的情况下,接受非第一志愿考生。
  六、收费标准
  2017年艺术类专业学费20000元/学年(收费如有变动,以陕西省物价局核定标准执行)。
  七、毕业
  学生完成规定的学业环节、成绩合格者,发给西北工业大学明德学院本科毕业证书,对符合学士学位授予条件者,授予西北工业大学明德学院学士学位。
  八、本简介由西北工业大学明德学院招生办公室负责解释。
  九、联系方式
  学院地址:陕西省西安市西北工业大学沣河校区(710124)
  联系方式:029-85603005 85603066 85603067
  传 真:029-85603276
  学院网址:www.npumd.edu.cn
  招生邮箱:zsb@npumd.edu.cn
 

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